——指向童话剧课题的“我的童话剧课程观”演讲比赛
随着气温的逐渐降低，冬季的脚步正悄然临近。然而，无锡市惠山堰桥实验幼儿园的教师们却怀揣着一颗火热的心沉浸在童话剧课程的知识世界中。自十一月中下旬以来，该园教师便陆续筹备并开启了 “我的童话剧课程观”演讲比赛。
本次比赛分为年级组初赛和园部决赛两部分。全体教师通过对“童话剧”和“课程”的深入学习研究，将两者有机融合，最终结合具体的童话剧案例将课程的四要素有条理、有逻辑地讲述出来。他们大方的衣着仪态、抑扬顿挫的语音语调、生动的PPT展示和扎实的文字功底赢得了台下聆听教师的阵阵掌声。投过他们有形、有音的客观展示，我们感受到了教师们背后看不见的付出与钻研。
本次活动既让教师担当了参与者，又让教师成为了倾听的学习者。不仅体现了该园教师对课程开发、实施的理性思考与实践轨迹，也丰富了教师架构童话剧特色课程及其他园本课程的理论与实践经验，更彰显了该园教师对教育教学科学研究的孜孜追求。
