幼儿园教师专业素养是推动学前教育高质量发展的关键要素,而专业阅读是促进幼儿园教师专业成长的重要途径。为促进幼儿园教师专业阅读质量整体提高，构建幼儿园教师持续专业成长的良好生态，无锡市惠山堰桥实验幼儿园在寒假期间开展教师进阶阅读活动，老师们在文字的助推下度过了一个愉快而有意义的假期。
堰桥实幼根据专业发展需求将老师们按照年龄划分，分成了5年内新教师组，5年以上青年及成熟教师组，行政小组，以帮助教师解决专业发展瓶颈以及课程实施存在的困惑与难题为目标，精心制定学前教育专业书籍进阶阅读书目，由组长带领进行深度领读，老师们结合实际案例进行团队的线上研讨交流活动，根据工作经验述说案例，阐述自己的心得，畅谈自己在书海中的收获与体悟，最后通过撰写读书笔记留存自己的思考痕迹，收获颇丰。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。本次寒假进阶读书活动，使老师们拥有了更加开阔的视野，丰富了专业理论知识，提高了自身学习与反思的能力。在书的海洋中，我们不仅获得了幼教专业知识，更培育了心灵的芬芳！
编辑：陈炎敏 审核：张燕
