为进一步推动幼儿园园本资源的开发与利用，赋能幼儿有意义的学习，培养全面和谐发展的幼儿，促进幼儿园整体高质量发展，近日，无锡市惠山堰桥实验幼儿园开展了“发现儿童的智慧”——“课题进课堂”基于园本资源的开发研讨活动。
堰桥实幼的8位教师立足幼儿的兴趣和发展需要，展示了独具特色的教育教学研究活动。她们有的将传统的教学活动融入到户外游戏活动中，有的在室内以园内资源为媒介巧妙呈现精彩的课堂演绎，生成一系列的探究活动，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中感知体验、大胆想象。活动展示结束后，8位执教老师分别从设计意图、资源利用、目标设计、环节落实、师幼互动、教学建议等方面对展示活动进行了总计和分享。
听课老师分组研讨、点评、交流与分享，并一致认为本次活动充分利用户外场域，精择适宜幼儿年龄段的资源，创设问题情境，激发幼儿探索兴趣，对老师们日后的资源利用有很大的启发。
随后，张燕副园长对本次活动进行了充分的肯定，指出本次“课题进课堂”活动赋能教师，引导教师关注并深入挖掘园内资源，围绕园内资源开展真正有意义的教育教学研究活动，让课题的研究扎根与教学实践的土壤之上，幼儿在活动中获得有意义的学习，参观点评的教师们也在观摩中有所收获，促进了教师的专业成长。
编辑：陈炎敏 审核：张燕
