为了进一步提高主题对幼儿学习与发展的适宜性，及时、有效地用集体的智慧解决幼儿园课程实践中的真问题，以推动“四季童话”课程园本化建设进程，近日，无锡市惠山堰桥实验幼儿园全体教师就“秋趣采撷”主题审议诊断式研讨。
首先，庄云老师从“什么是课程审议和主题审议”和“如何开展主题审议”等方面解读了课程审议的构建与实施，深入剖析了审议过程中常见的问题，并从幼儿园实际出发梳理了主题审议的脉络。
其次，各年级组围绕梳理的问题和审议议题进行分组研讨。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《保育教育评估指南》，提出修改建议并进行现场修改。教师们集思广益，及时调整、纠错补充，让主题课程更好地链接幼儿的经验，从而助推课程实施中幼儿深度的、有创造性的探索学习。
最后，各组教师代表上台交流修改原因及修改的内容。教师们从本年级组幼儿的实际情况及兴趣特点出发，对审议的部分内容进行了交流分享。
本次课程审议，有效地促进了教师的专业发展。堰桥实幼的教师们将带着思考与行动，充分挖掘课程资源，在不断研磨与探究中前行，努力做有准备的教师，做有准备的课程，助推“四季童话”园本课程在实施中继续扎实推进。
撰稿：光倩 审核：张燕
