为了进一步深化课程改革，促进教师专业素质成长，提高教师教育积极发展的整体素质，提高我园教师自我反思的意识和课堂教学能力，惠山堰桥实验幼儿园于4月5日---4月8日举行了为期一周的同课异构赛课活动。
赛出精彩、赛出活力、赛出优势，活动前期，全体教师采用了封闭式备课的模式，在备课中每位老师勤于思考、认真分析、积极探索、专心之至，五大领域的课在短短的一个小时的时间里就写出来了。
本次赛课都是采用借班上课的形式，在活动中，每位老师深情投入、落落大方、充分发挥自身优势与潜能，结合各年龄段幼儿已有经验和发展需要，各显身手做到以孩子为主体，扮演着孩子们喜欢的角色：魔术师、熊妈妈、花仙子、小老鼠等等富有童趣的角色和孩子们一起学习、一起游戏、一起成长，寓教于乐。展现了各自不同的教学风格，为幼儿营造自主、宽松、快乐的学习氛围，提高幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力。
优秀教师的成长并非天生的，是经过无数次地“反思-总结-实践-再反思”锤炼而成的，期间必定经历失败的困惑甚至痛苦，是对事业的孜孜追求使他们比别人具有更强的意志力和洞察力。通过本次赛课活动不仅为教师们搭建了一个相互交流、相互学习、共同提高的平台，同时通过备课、执教、听课、反思等环节，大大提高了教师们自身的业务水平，促进了幼儿园教育教学质量再上新台阶。
