常规培养是教育活动中不容轻视的一个重要部分。幼儿园一日常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证，为此，堰桥新惠幼儿园对各班进行了期末常规调研。
本学期我园的常规调研重点是操作习惯的养成。操作活动是幼儿通过自己摆弄、操作进行探索，主动获取数学经验和知识，是幼儿园数学教育的重要组成部分。操作常规是幼儿在取放、操作和整理过程中要遵守的行为准则。各班老师能按照要求来组织活动，注重物质环境和心理环境的创设，师幼关系比较融洽，孩子的活动比较有序，但同时也看到了一些问题，如：在常规教育与幼儿自主性活动的协调上，教师应要做到真正给孩子空间，让孩子自己动手，学会自我服务。?
本次常规调研旨在发现亮点，取长补短，经验共享；发现问题，共商对策，共同进步。今后这项活动调研，形式上将有所跟进，如“推门式”“抽查式”等。逐步规范教师一日活动组织行为，并养成良好的工作习惯，从而有效提升幼儿园保教工作质量。
