游戏是幼儿学习的主要方式，为了让幼儿在游戏中自主、快乐地成长，给教师搭建一个相互学习、交流的平台，进一步促进专业成长与发展。近日，堰桥新惠幼儿园组织开展了骨干教师阅读区域游戏观摩活动。
活动前夕，老师们围绕阅读区进行研讨，将幼儿平时进行的阅读区域做了进一步的完善和调整。分别增添了听、说、读、写四大功能区域，让孩子们在阅读的环境中写一写、说一说、读一读、演一演。可以看到：区域材料更丰富，区域环境布置更贴近生活，班级空间利用更合理，幼儿的游戏兴趣更高。
看，孩子们玩的多开心呀!小班孩子们有的在阅读区域进行拼贴各种各样的汽车，有的去挑选相应的头饰进行故事表演活动，通过拼一拼，选一选，讲一讲孩子对汽车的用途有了更好的了解。中、大班班孩子们积极参与表演故事游戏活动，认真扮演角色，根据自己对作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。
此次观摩活动对该园阅读区域游戏的创设起到重要的推动作用，促进了教师间的交流与学习，激发了教师互助学习研究的热情，提高了教师对班级区域游戏的创设能力。走进好玩的区域，让孩子们在区域中快乐的游戏、快乐的学习！
