“生活即教育”旨在在生活中寻找教育契机，生活给予教师各种各样的教育契机，也赋予孩子许许多多的学习机遇。随着时代的发展，快递在日常生活中变得越来越普遍，几乎随处可见。无锡市惠山堰桥实验幼儿园的孩子们开启了一段快递的探秘之旅，同时在幼儿园成立了一个“童桦驿站”！
一次午后的散步，孩子们发现了幼儿园的快递室，但这里快递堆放的很乱，地面桌面上也有很多的灰尘，在孩子们的商量下，大家决定将这里进行改造。
改造第一步：清理驿站
孩子们提前制定了自己的清理计划并画上了需要的打扫工具。有了计划孩子们带上工具有目的地开始了清扫工作，有的擦桌子、有的扫地、有的拖地、还有的整理货架......
改造第二步：设计取件码
孩子们知道取快递时需要根据取件码才能得到快递，为此孩子们设计了取件码，第一个数字是货架号，第二个数字是层架号，而第三个数字就是自己快递的序号。
改造第三步：设计Logo
每样东西都有自己的标志，为此孩子们讨论给童话驿站设计Logo。孩子们以幼儿园吉祥物童宝桦仔的形象为元素，取童宝桦仔的首字母“T”和“H”，将名字命名为“童桦驿站”。
终于在孩子们的努力下，“童桦驿站”正式挂牌营业啦！
该活动中孩子们主动学习，自主制定计划，设计拿取快递的取件码，设计“童桦驿站”的专属Logo.....不知不觉间，孩子们在操作实践中思考，在体验交流中成长，在同伴合作间学会了相处之道。真正成为了学习的主人，生活的主人。
撰写：张滢 审核：张燕
