为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，破解教师在组织户外体育锻炼中的难点问题，切实优化和提高户外运动质量，近日，无锡市惠山堰桥实验幼儿园开展了相关专题教研活动。活动以“问题导向+对话论坛”形式展开，全体教师共研共思，探索科学化、游戏化的户外体锻实施路径。
问题导向：直击痛点，精准把脉
活动前期，教科室张周烨老师通过问卷星调查收集了各班教师在组织户外体育锻炼时的问题与困惑，切实了解了教师在组织户外体育锻炼过程中所遇到的问题和困难，明确了研讨方向。
对话研讨：群策群力，解锁策略
针对教师提出的问题，张老师以“对话论坛”的形式，组织全体教师结合实践案例集中展开深度研讨。通过面对面的互动式交流，帮助大家形成了行动共识：一是细化幼儿体能发展目标，结合《指南》制定好各年龄段动作技能发展的进阶计划；二是丰富器材库，可适当增添低结构的自然与生活化材料，挖掘同种材料的不同玩法，真正做到一物多玩；三是建立“动态轮换”机制，通过班级之间、年级之间的游戏展示与观摩，更好地优化户外体锻计划。以上具有共识性的策略与措施，为大家提供了具有实践性的指导方向与建议。
本次教研活动是基于实际问题为导向的沉浸式研讨，不仅为教师提供了可落地的实践策略，更通过思维碰撞激活了园本教研的创新活力。后续，我园将继续立足儿童本位，探索更多多元化的体育活动形式和内容，持续推进户外体锻活动的优化进程，为幼儿的健康成长赋能。
撰写：张周烨
审核：张燕
发布：秦志杰
