影子是孩子们日常生活中经常接触到的自然现象，在户外活动中，孩子们喜欢观察自己和同伴的影子，并对为什么会有影子？影子是怎么出现的？萌发了强烈的好奇心。《指南》中指出和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。近日，无锡市惠山堰桥实验幼儿园开展了一次光影探秘活动。
一、光影初探索
进入小班的孩子对任何事情都充满着好奇心。在一次饭后散步时，孩子们来到园内大操场上，在太阳光的照射下，孩子们身后形成了一个个的影子，孩子们敏锐地捕捉到了这一有趣的现象。“这是什么？”“为什么它是黑色的？”带着这些问题，孩子们开始了一场光影初探索，有的站在阳光下，有的站在灯光里，和影子朋友发起一场独特的“偶遇”。通过线上视频活动，孩子们观察自己和同伴的影子照片后发现了很多秘密：影子可以在身体的不同方向，可以在前面，也可以在后面，还可以在身体的左右；影子的大小也不一样。
二、彩影大揭秘
“咦？它的影子是彩色的。”一片彩色透光纸将孩子们带入神奇的彩色影子世界。孩子们纷纷用上各种颜色的透光纸观察着墙上的树叶影子，发现影子不再是黑色，居然变成了各种形态的彩色影子。影子为什么是彩色的呢？带着疑问大家一起查阅资料，得出实验原理是光可以穿过透明、半透明的物体，之所以能够呈现出彩色的影子是光穿过了彩色透明纸，投射在墙壁上呈现出彩色光斑，这样神奇的现象极大的激发了孩子们的探究兴趣，让他们兴奋不已。
三、手影玩玩乐
小鸟、孔雀、蜗牛、小狗、小兔……随着小手的变幻，小动物们纷纷来到墙面上玩耍，孩子们玩得不亦乐乎，有的孩子边玩手影游戏边创编故事情节，在玩的同时也启发了孩子们的联想思维，提高了他们的语言表达能力。
活动中，教师要及时捕捉孩子的兴趣点，发现其中的教育价值，以孩子的前期经验为铺垫，以科学为核心领域。通过对光影原理的探究，激发孩子的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
编辑：陆英 审核：张燕
