一次在给孩子分享彩虹糖时，孩子们发现品尝彩虹糖时，舌头变颜色了，大家好奇的观察讨论着，思考着到底是怎么回事。通过查阅资料，孩子们得知：原来是彩虹糖表面有一层色素，这个色素溶于水。教师抓住了这个教育契机，遵循孩子们的兴趣点，展开了一系列科学小实验。
教师和家长一起为孩子们准备了彩虹糖、盘子、少量清水和透明杯子。大家先取出一粒彩虹糖，放进装有小半瓶水的透明瓶中，摇晃几下，透明杯中下起了彩虹雨。真是太神奇了！接着，孩子们再次取出若干彩虹糖，颜色错落均匀摆放在盘中围成一圈，轻轻地往盘子中央部位轻轻倒入常温清水，静置一段时间后，盘子中出现了彩虹摩天轮。
孩子们对此很感兴趣，他们在咨询了爸爸妈妈后得知：彩虹糖的表面有不同的颜色，这些颜色就是“色素宝宝”，“色素宝宝”是可以移动的。当彩虹糖碰到水后，“色素宝宝”就从糖上跑到了水里，糖的周围就聚集了很多“色素宝宝”，因为太挤了它们就要往空的地方跑，盘子里最空的位置是盘子的中心，所以不同的色素宝宝们就一起从周围跑到中间来了。
本次活动中，孩子们自己动手实验，体验了整个探究过程，他们惊奇于变化的出现，体验着实验成功的喜悦。科学活动的魅力在于让孩子们徜徉在科学的世界中，教师要做就是惊奇孩子们的惊奇，创造更多让孩子们自由探索、发现的机会，让孩子们真正在“玩中学，学中玩”，体验科学的乐趣。
撰稿：俞心怡 审核：张燕
