“哇！哲哲带来的泡泡器吹出了好多的大泡泡。”“我也想要一个泡泡器。”一段对话引发了孩子们之间的讨论，他们都想要拥有属于自己的泡泡器，于是无锡市惠山堰桥实验幼儿园中七班的孩子们开启了关于“巧动手大创意? 玩泡泡探奥秘”的探索之旅。
孩子们先围绕：制作什么样的泡泡器、该怎样制作？开始了大胆的尝试，他们扭动着手中的扭扭棒，制作出了三角形、圆形、爱心形、树叶形等泡泡器，各种形状、大大小小泡泡器的出现提高了孩子参与活动的积极性。
孩子们选用各种材料进行泡泡水制作活动，在对比观察之后，发现小颗粒的洗衣粉和液体的洗洁精搅拌的力度与溶解的速度是不同的，在调制泡泡水后，选择了不同形状的自制泡泡器来吹泡泡，观察吹出泡泡的形状、大小、色彩等特征。教师引导幼儿采用记录的方式将自己的发现记录下来，从而获得相应科学知识和技能。孩子们还发现了原来可以利用多种材料制作泡泡器，可以玩很多的泡泡游戏，如：泡泡龙、纸杯泡泡、彩色泡泡……。
瞧，大大小小的、五颜六色的泡泡在空中飞舞、孩子们在七彩泡泡下追逐着、嬉笑着。童年就像一串七彩的泡泡，里面装满了童真和童趣，这就是中七班孩子们与泡泡的一段奇妙科学旅程。
