近日，无锡市惠山堰桥实验幼儿园中五班开设的微课程“神奇的伞之旅”活动，在这个过程中老师和孩子一起认识伞的知识、一起玩伞的游戏，孩子们成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。
一、初识伞世界
通过诺诺带来的一把小雨伞，孩子们认识了伞的不同形态和特征，知道了它们的用途，在开伞、收伞活动中，孩子们积极探索，学着自己开伞、收伞。期间，孩子们还掌握了一些正确使用伞的安全常识，如，开伞时不能对着、当心夹着手；不能拿伞当玩具打来打去会伤人；撑伞时要把伞举高些，免得遮住视线等等。
二、伞的功能
伞除了给人们遮风挡雨还可以做什么呢？孩子们通过联想并用画画的方式记录了很多，比如说：伞可以给青蛙当荷叶、伞可以给过河的动物当小船、伞可以给小松鼠荡秋千等等，孩子们天马行空的想象，迸发出无限惊喜。
三、畅游伞游戏
彩虹伞是常见的游戏道具之一，中五班孩子通过微课程又重温了彩虹伞的乐趣，已经不再是常规的玩法，他们尝试探索出一套让他们开心的玩法，由孩子们自己指挥，或是跑、或是走、又或是跳，教师做到真正的放手，把游戏交给幼儿，感受他们的快乐的情绪。
四、探究伞面实验
哪些材料可以做伞面呢？根据这一问题，中五班孩子在科学区利用不同布料、滴管、记录单、水等开展了一场探究活动，在活动中幼儿通过自己的操作得到原来科技布料不漏水，适合做伞面的结论。
幼儿学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程。通过利用生活中的元素充分激发幼儿兴趣，满足幼儿的好奇心，通过引导、感知和操作，来揭开生活中的小秘密。虽然本次的微课程已经结束但探秘还在继续，成长永不止步……
