《纲要》明确规定: “要让幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源”。那么，作为教师该怎样捕捉自然教育的契机，利用一片落叶，设计符合孩子年龄与兴趣特点的活动或游戏材料呢？叶生于枝，枝生于树、树生于土。近日，新惠幼儿园全体教师围绕“一片落叶”，进行资源运用与设计展评活动，老师们通过对自然资源“落叶”的解读、构思、设计，尝试把自然“请进”教室，把课堂“搬到”大自然中去,让大家一起追寻秋的脚步，让秋叶飞入课堂、飞向户外……
瞧！大二班陈莺老师的音乐游戏《落叶》，带领幼儿尝试用不同的肢体动作来表现落叶飞舞的姿态，根据故事情节和舞曲的结构特征变化相应的动作；大三班缪燕红老师的美术《落叶跳舞》，利用户外写生的形式，尝试用拼画的表现手法表示树叶的各种形态；中三班许美媛老师的科学《叶子的秘密》，教师利用多种多样的树叶，让幼儿观察并知道叶子形态的多样化以及作用……
此次活动教学内容涉及各个领域，老师们将纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。
