——记堰桥新惠幼儿园半日常规调研活动
为进一步规范与优化半日活动组织，促进教师队伍专业发展，提升半日活动质量，近日，堰桥新惠幼儿园近期开展了半日常规调研活动。调研小组成员通过观摩各班教师组织的半日活动，分别从环境创设、常规培养、主题课程开展情况三大方面进行细致地实地指导，并为教师们提出了建设性的建议。
亮点一：在环境创设方面，教师能认识到环境不再是“绿化”、“美化”、“儿童化”等外在的装饰，而是教师要为幼儿准备的、能满足幼儿发展需要的，有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，让环境创设与教育目标有机结合，使幼儿在用心主动与环境交互中得到身心和谐发展。
亮点二：在生活活动组织中，教师为幼儿提供了符合幼儿年龄特点的、科学合理的生活常规，让孩子真正成为生活的主人，学会自我选择，自我管理，自我服务。
亮点三：在游戏活动中，教师分工合作，相互协调有效指导。能关注幼儿的游戏情况，发现幼儿的需要，给予适时适度的、多种形式的支持和引导，游戏材料体现丰富性和层次性，为幼儿提供了充分的自主游戏时间和空间。
为期三天的园内半日活动调研虽暂告一段落，但日复一日的教育教学活动还在继续，通过此次调研活动的开展，每位教师都不断地反思调整，寻找更为科学、流畅、自然的半日生活流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长。
