多米诺骨牌是孩子们非常喜欢的一项探索游戏，依据《指南》的精神，教师应追随、顺应幼儿生活中感兴趣的事。为此，无锡市惠山堰桥实验幼儿园中四班开展了关于“玩转多米诺 ?妙趣乐无穷”的Stem主题活动。活动中，教师创设了自由、轻松的游戏空间，让幼儿做真正的“主人翁”。
活动一：百变造型秀，玩转多米诺
“玩转多米诺 ?妙趣乐无穷”的Stem主题活动在中四班热烈地拉开了帷幕，孩子们以小组为单位，通过探索对于多米诺骨牌的游戏方法、排列方式；进而有了一个比较全面的了解，同时对于一些弯角的挑战、处理也能进行尝试。因而在多米诺的主题活动中，孩子们可以天马行空，根据自己的想象进行排列，探索有趣的骨牌。
活动二：立足孩童间，环创大百科
“玩转多米诺 ?妙趣乐无穷”的Stem主题活动如火如题的开展着，在这中间，孩子们对多米诺骨牌的游戏也产生了很多的问题。作为他们的支持者、引导者，教师能够迅速地发现问题，并和孩子们共同讨论、提出问题，并积极解决。为此，创设了三大块关于多米诺骨牌的环境版面，很好地呈现出了幼儿在探究多米诺活动中的活动轨迹。
活动三：探寻身边物，玩转多米诺
“玩转多米诺 ?妙趣乐无穷”的Stem主题活动不光在教室里轰轰烈烈地进行，在家中，孩子们和爸爸妈妈一起努力发现生活中的材料进行探索着，他们有的找到了麻将牌、有的找到了马克笔、还有的找到了扑克牌……许许多多、各式各样的材料瞬间在孩子和家长的手中变得有趣了起来！
在这个探索活动中，教师创设了自由、轻松的游戏空间，让幼儿做真正的“主人翁”。既尊重了他们的想法和感受，又为孩子们能够在多米诺骨牌的游戏中，给予更多的创造、创新引导，逐渐提高孩子的创新精神。
