为了提高孩子们对生活中各种标志的认识，加强疫情期间的安全教育，近日，无锡市惠山堰桥实验幼儿园中班组开展了“我和‘标志’的相遇”的活动。教师通过网络平台宣布了这一活动及注意事项，宅在家的孩子们在家长的带领下开始了社会实践活动。
?活动一：寻找生活中的“标志”家长们积极引导孩子寻找小区里、公园里、街道上的标志。看，马路上有“禁止停车”、“限速”、“禁止鸣喇叭”等标志；幼儿园门口有“前方有学校，车辆慢行”的标志；小河边有“禁止游泳”的标志；公园里有“禁止喂食”的标志；小区停车场的下坡道上有“下车推行”的标志；马路上有“人行横道”的标志；消火栓上有“119”的报警标志……孩子们发现了很多生活中常见的标志，对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。家长的讲解让孩子们对抽象的标志代表的含义有了更深的认识，了解到了很多知识。
?活动二：设计我的神秘“标志”孩子们对简洁而抽象的标志产生了极大的兴趣，纷纷创作自己的神秘标志。在设计标志的过程中，孩子和家长交流了自己的想法，提升了想象力和构思能力，增强了绘画表现力。家长和幼儿在惠山教育班级圈积极互动，晒出自己设计的标志，互相猜一猜这些标志代表了什么含义。
在寻找标志的过程中，家长们纷纷表示：“宅家也能学本领”。孩子们不仅获得了关于标志的生活经验，还学到了很多安全知识。生活中还有更多的标志，等到开学团聚，我们一起去发现吧！
