为了提高教师的教学能力，近日，堰桥新惠幼儿园打破了传统的“听课——评课”的教研模式，开展了“接力式”课堂研讨活动。
本次活动以10年以上成熟型教师为主，围绕科学活动《风车转转转》在三个年龄段分别开展教学活动。活动展示中老师们都做了精心的准备，通过游戏、多媒体展示、操作记录等多种形式，真正体现了以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到了教学的目的。活动结束后老师们进行了积极的研讨，纷纷表达了自己的观点和看法，集思广益之后大家对科学活动游戏化的开展形式和意义有了更深层次的认识和体会，对教学活动中值得商榷的问题提出了自己看法和建议。
活动虽然结束了，但成熟型教师团队的辐射作用还在继续，老师们一致认为：“接力式”课堂教学研讨模式有效促进了教师们在科学活动游戏化设计及活动指导上的专业成长，也加快了青年教师快速成长的步伐。
