《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”可见，常规教育在幼儿园教育中的重要性。为了了解幼儿常规的养成情况，培养幼儿良好的常规，从3月10日开始，惠山堰桥实验幼儿园将开展为期一个月的常规月活动。在这一个月中，由园部行政领导不定期进班，观察一日活动的各个环节，发现问题及时指导，以培养幼儿良好的常规。
在“推门听课”活动中，园部行政领导在不通知老师的情况下，随时进班听课，在听课过程中观察孩子的倾听习惯、操作习惯、阅读习惯等学习习惯，观察老师在孩子出现不良习惯情况下的指导策略，根据观察到的情况，课后及时与老师沟通，探讨培养方法，共同促进幼儿良好学习习惯的建立。
在生活活动环节，不定期进班，注重观察幼儿的洗手习惯、用餐习惯、午睡习惯等生活习惯，当发现情况后，检查人员及时记录现象，然后及时与老师沟通，与老师一起进行生活常规培养方法的探讨，给予老师适当的建议。
在本次常规月活动后，惠山堰桥实验幼儿园将整理幼儿常规培养过程中存在的普遍现象，带领老师进行相应的探讨研究活动，从而使幼儿养成良好的学习、生活习惯。
