关于开展社会性自主游戏的初探

无锡市惠山堰桥实验幼儿园 汤海潮

【内容摘要】自主游戏能带给幼儿快乐、经验、思想、健康，是促进幼儿个性发展的重要途径，同时也是重要的教育手段。游戏中，幼儿按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和相互学习的经验。从而，激发幼儿的自主性、积极能动性与创造性，促进其个性潜力的发挥，使其身心健康和谐发展。在自主游戏中，教师要放开手让幼儿按自己的意愿，独立自主地选择游戏。教师要做到“放”、“导”结合，努力促进幼儿的自主性，使他们能主动探索知识，形成良好的习惯。

【关键词】自主；游戏；快乐游戏

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《纲要》指出：“应该支持幼儿富有个性和创造性的表达，应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。”陈鹤琴教育思想中也指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。在角色游戏中，幼儿玩什么，怎么玩，和谁一起玩，我都能让幼儿自己选择，自己做主，让他们当主人。具体我做了以下初探。

一、游戏准备阶段

1、设置自主游戏内容

一改往日教师为孩子选择游戏主题的常规，而是把主动权交给孩子，让他们结合主题内容和生活经验来设置游戏内容。根据我们正在实施的童话剧特色主题《飞起来喽！》中小鸟朵朵无法飞起来的情况，孩子们想了各种各样的办法，例如让朵朵多吃点东西可以快点长大，让朵朵去医院检查身体，看看是不是生病了等等，为此，我们创设了相应的游戏情景。另外根据幼儿的兴趣和要求，创设了超市、电视台、银行、美发屋、医院、美食店、私人定制馆、电视台等游戏区域……一向喜欢当警察的许一鸣最后建议开设一个警察局，要维护治安，同伴们也都觉得非常合理，所以就一举通过了。

2、收集游戏材料

设置好游戏内容后，接下来要做的就是根据这些不同的区域来准备相应的材料。最后商定游戏材料一起发动本年级组的家长们进行收集废旧材料，包括旧的药盒子，生活中的各种包装盒、瓶瓶罐罐等等，为游戏奠定了最初的基础。多样性的废旧材料取代了教师准备的单一性材料，使游戏更显逼真，也给了孩子更多的想象空间和游戏空间。

3、结合开展的主题进行命名

因为小鸟朵朵是该剧的主角，为了突显我们班的特色，所以我们给以上设置的游戏区域分别命名为：朵朵超市、朵朵银行、朵朵医院、朵朵美发屋、朵朵美食店、朵朵私人定制馆、朵朵TV、朵朵警察局。

二、游戏前

1、选举当家人

游戏模式采用群众竞选当家人，或者自我推荐的模式进行。然后当家人再招聘职员，充分体现幼儿的游戏决定权和自主性。

2、招募员工、制作角色挂牌

当家人选好后，然后手举事先准备好的招聘牌进行招募。同时人数上面也有说明。幼儿依据自己的意愿选择自己想去的游戏区域，与当家人一起讨论商定各自的角色安排。完成后一起制作简单的角色挂牌。通过这种自主的方式选出自己想要游戏的小伙伴，提高了团队的合作意识。

3、制定计划书

接下来就是要小组成员一起来制定计划书。计划书由每个区域的当家人执笔，其他成员一起商量，明白各自的职责，共同完成。在计划书最后要写上当天日期。

比如游戏内容采用当家人安排分配，职员出谋划策的方式。由孩子们自己选择游戏内容，例如美食店今天的特价小吃是馄饨，只要三块钱一碗，今天服务员就主要去推荐馄饨。也就是每个游戏区域可以推出一个特色或者特价的内容，作为重点来开展。

4、放置玩具

前期工作准备完毕后，就是柜子和游戏材料的摆放了。在幼儿初步摆放成型的基础上，老师根据具体情况作改变和完善。比如超市的游戏材料较多，占用的空间肯定也比较大，还要留出购物空间；美食店的材料摆放特别是各种美食、标价牌应该让顾客一目了然，餐具、厨具可以放隐蔽些。

三、游戏中

1、角色的互换、转变

游戏中除去当家人、其他职员外，还有剩余的十位左右的幼儿是充当了自由人的角色，在长达五十分钟的自主游戏过程中，角色定位一直不变也是不可能的。幼儿可以通过交往互换身份，例如我做小吃店的外卖小哥累了可以去和想赚钱的自由人交换挂牌，体验不一样的游戏角色。在医院当护士的也可以去私人定制馆体验不一样的工作性质及服务内容。充分体现游戏中的自主性。

2、顾客即时进行评价