为有效推进幼儿园“课题进课堂”研究，促进教师教学能力和教育科研能力的双重提升，近日，无锡市惠山堰桥实验幼儿园开展了青春联盟新教师（音乐领域）课例研讨活动，督学组成员也参与此次活动。
吴佳薇老师执教的大班音乐活动《捉螃蟹》，以问题导入，激发幼儿对螃蟹的兴趣，活动的重点是分段听音乐创编动作。首先，幼儿欣赏A段音乐，创编螃蟹跳舞的动作。其次，欣赏B段音乐，幼儿结合生活经验，创编吐泡泡动作。教师鼓励幼儿创编出不一样的跳舞动作和吐泡泡方法。孩子们能用动作表现出泡泡从小变到大的过程，还能一起合作吐泡泡，充满了想象力和创造力。接下来，课程游戏化的理念渗透音乐活动中，幼儿欣赏C段音乐时，紧张的情绪被调动起来了，大家在“捉螃蟹人来了”的情境中，一起合作创编躲避和攻击捉螃蟹人的动作，成功脱险，表现出良好的团队意识。最后，教师鼓励幼儿在生活中，要像小螃蟹一样，开心的时候大胆表现自己，遇到困难的时候不要害怕，勇于挑战自己。教师通过提问、律动、游戏等将情境任务贯穿其中，形式多样、生动有趣，激发了幼儿的参与热情，深化了幼儿的学习体验，体现了在“玩中学”的育人价值。
教学展示结束后，全体教师就吴佳薇老师的音乐律动活动进行交流和讨论，并结合教学活动评价表进行细致的评价，提出了建设性的意见。最后，张燕副园长就此次课例研讨活动做了总结性发言。她首先对吴佳薇老师的努力和进步予以肯定。她指出：“课题进课堂”活动由来已久，课例重在对课本身的改进、优化和提高，从而给出问题解决的示例，对提高教学质量具有重要意义。最后，她鼓励教师们在日常工作中善于发现问题，思考解决办法，认真撰写课例，提升专业素养。
编辑：庄云 审核：张燕
