本学期，我园来了好几名新教师，对她们来说，一切都是新的。幼儿园为了更快更好地促进新教师的成长，开学初为每位新教师结对了一位经验教师作为她们的师傅，通过师徒结对，在日常的教学活动、班级管理中为新教师指点迷津。根据新教师的培养计划，本月我园业务园长对新教师进行了“推门听课”和“每月一课”活动。
关上门上课，课堂的教学质量就成了“谜”。为摸清课堂教育教学现状，提升新教师教学水平。本月陈园长采用不定班级、不打招呼方式，对新教师进行随机推门听课，由于事先不打招呼，更能发现一些课堂上的真实情况，比如教师在教学上的不足，以及值得借鉴的闪光点。课后与受听新教师对课堂教学情况进行剖析与评价，发掘优点，指出不足，达到相互促进、共同提高的目的。
“每月一课”是要求新教师每月都要进行园内或年级组内的展示课。活动前，教师们认真钻研教材，精心设计教学活动，虚心请教“骨干教师”，认真准备教玩具。本周中班组的周梦丹、周旋分别进行了语言《爷爷一定有办法》和数学《水果丰收》活动，两位新教师的教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐，获得应有的发展。活动后，老师进行反思，老教师们给予全面评价，有针对性地分析交流，使每一位教师都能更加清晰自己在教育理念和教育行为上的亮点与不足。
“不待扬鞭自奋蹄。”本次是新教师工作第一个阶段性的汇报，也是新教师们步入岗位的一次练兵，不仅提升了新教师教学水平，也锻炼她们的业务能力。相信，我园新教师在历练中会迅速成长起来，从而为堰桥实幼教育再建新功。
