大班科学：神奇的水（三研）
无锡市惠山堰桥实验幼儿园 ?安艳琰
活动目标：
1、通过观察、猜测、探究和验证，了解水的表面张力科学原理。
2、在与材料的互动中，体验合作探索水的表面张力的乐趣，萌发好奇心。
活动准备：
教具：自制课件，塑料水杯，硬币
学具：50ml塑料杯，硬币，水，托盘，毛巾，记录表，笔；
活动过程：
一、谜语导入主题
1、教师朗诵谜语：双手抓不起，有刀切不开；看看没颜色，闻闻没气味；煮饭和洗衣，都要请它来。
2、幼儿猜测
3、教师小结：对，答案就是水。
二、实验一：杯中投币，感知水的张力
1、猜测在盛满水的杯子中放硬币后水的变化
师：看，这里有一杯水，请小朋友张大眼睛看，水有没有装满？水装的满满的，如果我在里面轻轻地放一个硬币，你们觉得会发生什么结果？幼儿大胆猜测，并将猜测结果记录在椅子下面的记录表上。
2、验证猜测结果，进行“满杯投币”实验
（1）教师出示材料，提出操作要求
师：老师为每个人准备了一杯水，和5个硬币。轻轻将硬币竖起来慢慢放水里，手指头不能碰到水哦。仔细看杯子口水面的变化，看看水面有没有高出杯口。
（2）分享操作结果
师：谁来说一说，你的水是否高出了杯子口但没有流下来。
（如果出现水溢出来，便说明原因：有的是因为操作不规范，手指碰到了水，或者硬币放下去太用力。）
3、思考：为什么水明明超过了杯口，却不会流出来呢？幼儿自由表达
4、观看动画视频了解水的表面张力科学原理
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