阅读屋——读出你的精彩
无锡市惠山堰桥实验幼儿园 陈炎敏
各位领导，各位老师，大家中午好，接下来由我展示大班组阅读区的改造成果：阅读屋——读出你的精彩，大班组为了给不同水平、不同兴趣的幼儿打造一个舒适放松的阅读环境，从两个方面对阅读屋进行了改造；环境和阅读游戏。
教师应当为幼儿创设自由、宽松的语言环境，让幼儿在这样的环境中想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应，以这点为基本原则，我们使用一些作品屏风和阅读书柜将阅读屋分为四个相对独立的小空间，他们分别为：故事创作间、图书海洋、快乐小主播、耳朵听听乐。同时希望幼儿能够在相对安静和自由的空间进行一些阅读游戏活动，并且根据自己的兴趣和需求找到舒适的阅读方式，从而爱上阅读。
故事创作间 | 图书海洋 | 耳朵听听乐 |
快乐小主播 |
接下来让我们进入第一个阅读小空间。
一、耳朵听听乐
倾听不仅能够锻炼幼儿的专注力，同时也能够发展幼儿的思维能力。在这一区域里我么营造一个相对安静的环境，提供丰富的声音材料，供幼儿“听”。
游戏名称 | 游戏1：猜谜语 | 游戏2：生活中的声音 | 游戏3：我爱听故事 |
游戏内容 | 教师提供谜语录音，谜面以及谜底，幼儿倾听谜面进行猜测的游戏。 | 教师提供生活中各种各样的声音，例如：打雷声、喇叭声、开门声等等，幼儿倾听并将发出这种声音的物体或是场景画出来。 | 教师提供完整的故事录音，幼儿将故事内容画下来，根据画面与其他幼儿分享故事。 |
幼儿收获 |
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