为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，?能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。我园结合消防安全周活动，制定消防紧急疏散演练方案如下：

一、演练时间：2017年11月1日(周三)上午9:30?

二、疏散目的地：教学楼B楼前大操场及教学楼A楼前操场?

三、参加人员：全体教职工及全园幼儿

四、演练道具

木屑少许、铁簸箕若干个、打火机或火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等

五、岗位安排与职责：

1、学校成立突发事故应急处理领导小组。

领导小组名单：

组 长：符学

副组长：蒋燕 陈奇艳

成 员：邓明亚?邓晓静 高华?吕兴华?朱雪艳

2、职责分工：

1、总指挥：符学

职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。

2、副总指挥：蒋燕 陈奇艳

职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。蒋燕全面关注底楼教室的安全有序疏散，陈奇艳全面关注二、三楼教室的安全有序疏散。

3、幼儿行动指导员：各班班主任

职责：

⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。

⑵疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最后离开教室。

⑶到集合场地后整队清点人数，向朱灵凌报告人数。

⑷收集疏散过程中的出现问题及改善措施。

4、楼梯、门口安全协管员：每个楼面、楼梯平台各1人，具体安排如下：

教学B楼：西楼梯（靠中6班楼梯）：胡玉洁（二楼楼梯口）、唐杨菊（底楼楼梯口）

东楼梯（靠中3班楼梯）：朱爱琳（二楼楼梯口）、孙惠芬（底楼楼梯口）

教学A楼：东楼梯（多功能厅对面楼梯）：陆琴（二楼楼梯口）、许燕红（底楼楼梯口）

行政楼：西楼梯（靠资料室）：匡锡静（二楼楼梯口）

大厅南北走廊通往操场的玻璃门口（缪春伟）

职责：在各自负责的楼梯口或楼梯转折平台，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避免幼儿无序推挤出现踩踏事故。收集疏散过程中的问题及改善措施。楼梯口岗位的负责人待本楼层幼儿基本疏散完毕后，到各班级进行检查，确保没有幼儿留在教室内。

5、疏散过程协助员：各班级一位教师

职责：协助班主任引导幼儿及时、安全地疏散到安全地点。疏散过程中，在教室门口指挥幼儿迅速汇合成一路或二路纵队，迅速下楼，可以在队伍中间处引导幼儿。收集疏散过程中的问题及改善措施。

6、紧急救护人员：王群 ?张璐

职责：备好药箱?如有受伤人员要迅速拿好担架将受伤的人员抬至急救点。

7、演练设立急救点（教学楼1号门前空地）由王群负责。

8、放警报音乐：邓晓静 ?

9、宣传及拍照：邓明亚

10、计算演练时间、统计人数：朱灵凌

11、报警人员：胡文雷

12、灭火队员：徐国忠、邱华霞

13、道具准备：徐国忠、邱华霞（木屑少许、铁簸箕若干个、打火机或火柴若干、灭火器）及各班保育员（幼儿人手一块湿毛巾）

六、演练的具体操作程序

?1、幼儿在教室进行正常的活动，在听到警报时，教师(演练时为班主任)立即停止一切活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“着火了，不要慌”，并指挥幼儿按照拟定的路线进行迅速撤离。?

2、报警组胡文雷拨打“119”报警，由符学迅速向上级领导报告失火情况。

疏散顺序：

听到紧急信号，各班有序组织，教师领队，幼儿排二列队伍，分班依