一、演练目的：
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练时间：2015年11月11日下午2:30
三、疏散目的地：教学楼前操场
四、参加人员：全体教职工及全园幼儿
五、演练道具
木屑少许、铁簸箕若干个、打火机或火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等
六、岗位安排与职责：
1、学校成立突发事故应急处理领导小组。
领导小组名单：
组长：符学
副组长：吴丽英陈奇艳
成员：邓明亚邓晓静高华吕兴华朱雪艳
2、职责分工：
1、总指挥：符学
职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。
2、副总指挥：吴丽英陈奇艳
职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。吴丽英全面关注底楼教室的安全有序疏散，陈奇艳全面关注二楼教室的安全有序疏散。
3、幼儿行动指导员：各班班主任
职责：
⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。
⑵疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最后离开教室。
⑶到集合场地后整队清点人数，向朱灵凌报告人数。
⑷收集疏散过程中的出现问题及改善措施。
4、楼梯、门口安全协管员：每个楼面、楼梯平台各1人，具体安排如下：
教学B楼：一号楼梯（靠大班楼梯）：胡玉洁（楼面）朱爱琳（楼梯下）
二号楼梯（靠中1班楼梯）：唐杨菊（楼面）匡锡静（楼梯下）
职责：在各自负责的楼梯口或楼梯转折平台，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避免幼儿无序推挤出现踩踏事故。收集疏散过程中的问题及改善措施。楼梯口岗位的负责人待本楼层幼儿基本疏散完毕后，到各班级进行检查，确保没有幼儿留在教室内。
5、疏散过程协助员：各班级一位教师
职责：协助班主任引导幼儿及时、安全地疏散到安全地点。疏散过程中，在教室门口指挥幼儿迅速汇合成一路或二路纵队，迅速下楼，可以在队伍中间处引导幼儿。收集疏散过程中的问题及改善措施。
6、紧急救护人员：王群刘丽霞
职责：备好药箱如有受伤人员要迅速拿好担架将受伤的人员抬至急救点。
7、演练设立急救点（教学楼1号门前空地）由王群负责。
8、放警报音乐：邓晓静
9、宣传及拍照：邓明亚
10、计算演练时间、统计人数：朱灵凌
11、报警人员：顾铭祖
12、灭火队员：徐国忠、许燕红
13、道具准备：徐国忠、许燕红及各班保育员
七、演练的具体操作程序
1、幼儿在教室进行正常的活动，在听到警报时，教师(演练时为班主任)立即停止一切活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“着火了，不要慌”，并指挥幼儿按照拟定的路线进行迅速撤离。
2、报警组顾铭祖拨打“119”报警，由符学迅速向上级领导报告失火情况。
3、副指挥吴丽英通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“灭火队员用灭火器开始灭火”。
疏散顺序：
听到紧急信号，各班有序组织，教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
拟定疏散路线：
底楼教室（小1班、小2班、小3班、小4班、小5班、中4班）分别从自己教室向大操场疏散
二楼教室分别从1号和2号楼梯疏散，其中（大1班、大2班、大3班由1号楼梯向下疏散至大操场；中1班、中2班、中3班由2号楼梯向下疏散至大操场；
苗班、小6班由自己教室向门前操场疏散）
4、疏散注意事项：
（1）、为模拟活动的真实性，参加演练的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
（2）、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离（3位教师1人前1人后1人中间），并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上。各位教师、保育员必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
（3）、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在大操场成四路纵队集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。
（4）、哨声响起（总指挥）整队集合：各班按做操位置整队集合，各班清点人数，报告统计人，由统计人向总指挥汇报。
(5)、最后由总指挥总结消防疏散演练情况，演练结束。
