区域游戏活动是幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。近日，我园根据课题“个别化学习视角下儿童布艺创意活动的实践研究”开展了 “玩美布落 玩转布艺”布艺区域环境创设展评活动。
此次布艺区域环境的创设中，各班老师根据幼儿年龄特点，合理利用有效空间，以幼儿为中心，尊重幼儿的主体意识，充分培养幼儿的主体精神，让幼儿主动参与到区域环境创设中来。他们将传统的民间布艺引进幼儿园，与区域游戏活动相互融合渗透，创设有班级特色的布艺区域。教师以互动性、教育性、生动性、实用性为出发点，同时兼顾不同幼儿的操作水平能力，投放丰富性、趣味性、多用性的材料。幼儿在有趣的布艺活动中受到审美体验和艺术熏陶，动手能力、创造力和手眼协调力得到了提高。布艺区域游戏的开展弘扬和传承了民间布艺的优秀文化，培养了幼儿的责任感，使他们获得真善美的教育。
展评活动结束后，全体教师对各班活动区环境创设情况进行研讨，针对区域的设置以及活动区材料的投放等进行认真的分析，并提出了建议。通过此次展评活动，教师的区域创设能力得到进一步的提升。
撰稿：胡佳忆 终审：张燕
