成长档案是对幼儿生活、学习、游戏过程中成长足迹的真实记录，为了提升成长档案的有效运用，发挥其真正价值，进而推动幼儿个性化的发展，充分调动多元主体的参与，近日，无锡市堰桥新惠幼儿园开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下幼儿成长档案的创建研讨活动。
在活动中，教师们翻看其他班级的成长档案，针对目前成长档案制作的亮点、不足，进行了积极的交流研讨。朱晨兰老师认为成长档案是对孩子童年时期的一个美好记录，除了老师参与，家长的参与也必不可少。贺苗老师则认为成长档案要体现全面性和发展性，要涉及各个领域，收集的内容要具有典型性，能突出反映幼儿的发展状况。在老师们各抒己见、思维的碰撞的过程中各年级组结合本主题实施情况罗列了成长档案中呈现的具体内容与方式，包括童言稚语、家庭日志、精彩假日、幼儿作品等等，充分体现了个性化和多样性。活动最后，万娇老师对本次活动进行了总结性的点评，充分肯定了大家的努力，同时也提出了完善的建议。
通过本次研讨活动，教师们对幼儿成长档案的创建有了更进一步的认知，相信教师们能够持续成长，优化丰富成长档案。同时将今日所思所想进行内化、实践、反思，使《指南》的思想真正落实到幼儿身上，有效地促进每一位幼儿的发展。
撰写：吴银新 终审：张燕
